Kunci Jawaban UAS Kelas 5 K13 Tema 4: Peduli Lingkungan, Kunci Menuju Masa Depan Berkelanjutan

Pendahuluan

Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan momen penting bagi siswa untuk mengukur sejauh mana pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari selama satu semester. Bagi siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Kurikulum 2013 (K13), Tema 4 yang berjudul "Pahlawan Lingkungan" menjadi salah satu tema sentral yang menguji pemahaman mereka tentang pentingnya menjaga dan melestarikan lingkungan. Tema ini tidak hanya menyajikan pengetahuan faktual, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kepedulian, tanggung jawab, dan aksi nyata terhadap alam sekitar.

Artikel ini akan menyajikan rangkuman soal-soal UAS Kelas 5 K13 Tema 4 beserta kunci jawabannya. Tujuannya adalah untuk memberikan referensi tambahan bagi siswa, guru, maupun orang tua dalam memahami format soal dan mendalami materi. Dengan pemahaman yang baik terhadap soal dan jawabannya, diharapkan siswa dapat lebih siap menghadapi ujian dan semakin terdorong untuk menjadi agen perubahan dalam menjaga kelestarian lingkungan.

Pentingnya Tema 4: Pahlawan Lingkungan dalam Kurikulum 2013

Tema 4 "Pahlawan Lingkungan" dirancang untuk membekali siswa Kelas 5 dengan pemahaman mendalam tentang hubungan antara manusia dan lingkungan. Kurikulum 2013 menekankan pembelajaran yang holistik, di mana siswa tidak hanya diajak menghafal fakta, tetapi juga mampu menghubungkan konsep dengan kehidupan sehari-hari dan mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas.

Dalam tema ini, siswa diajak untuk mengidentifikasi berbagai masalah lingkungan yang terjadi di sekitar mereka, memahami penyebabnya, serta mencari solusi yang berkelanjutan. Pembelajaran juga mencakup apresiasi terhadap peran individu dan kelompok dalam menjaga lingkungan, serta menumbuhkan rasa tanggung jawab kolektif. Melalui berbagai aktivitas dan soal-soal yang dirancang, siswa diharapkan dapat menjadi "pahlawan lingkungan" di lingkungan mereka masing-masing.

Format Soal UAS Tema 4

Soal-soal UAS Kelas 5 K13 Tema 4 umumnya mencakup berbagai jenis soal yang menguji pemahaman siswa dari berbagai aspek. Format yang umum digunakan antara lain:

1. Soal Pilihan Ganda: Soal yang menyajikan beberapa pilihan jawaban, di mana siswa harus memilih satu jawaban yang paling tepat. Soal jenis ini menguji kemampuan siswa dalam mengingat fakta, konsep, dan mengidentifikasi informasi penting.
2. Soal Isian Singkat (Uraian Singkat): Soal yang membutuhkan jawaban singkat berupa kata atau frasa. Soal ini menguji pemahaman siswa terhadap definisi, istilah, atau contoh konkret.
3. Soal Uraian: Soal yang membutuhkan jawaban yang lebih panjang dan terstruktur, berupa kalimat atau paragraf. Soal ini menguji kemampuan siswa dalam menjelaskan konsep, menganalisis suatu fenomena, memberikan pendapat, atau merumuskan solusi.

Contoh Soal dan Kunci Jawaban UAS Kelas 5 K13 Tema 4

Berikut adalah contoh-contoh soal yang sering muncul dalam UAS Kelas 5 K13 Tema 4, beserta kunci jawabannya. Perlu diingat bahwa ini adalah contoh dan soal sebenarnya bisa bervariasi tergantung dari sekolah dan guru yang menyusun.

BAGIAN I: PILIHAN GANDA

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!

1. Salah satu cara sederhana untuk mengurangi sampah plastik adalah dengan membawa tas belanja sendiri saat berbelanja. Tindakan ini merupakan contoh dari upaya menjaga lingkungan, yaitu…
   a. Reboisasi
   b. Daur ulang
   c. Reduce (mengurangi)
   d. Reuse (menggunakan kembali)

   Kunci Jawaban: c. Reduce (mengurangi)
   Penjelasan: Membawa tas belanja sendiri secara langsung mengurangi penggunaan kantong plastik baru, yang merupakan bentuk pengurangan sampah.

2. Kegiatan menanam kembali hutan yang gundul disebut…
   a. Penghijauan
   b. Pengelolaan sampah
   c. Pemanfaatan sumber daya alam
   d. Konservasi air

   Kunci Jawaban: a. Penghijauan
   Penjelasan: Penghijauan atau reboisasi adalah upaya menanam pohon di lahan yang tandus atau gundul untuk mengembalikan fungsi hutan.

3. Asap kendaraan bermotor, asap pabrik, dan pembakaran sampah dapat menyebabkan polusi udara. Dampak negatif dari polusi udara bagi kesehatan manusia adalah…
   a. Kulit menjadi lebih sehat
   b. Gangguan pernapasan
   c. Pencernaan menjadi lancar
   d. Tulang menjadi lebih kuat

   Kunci Jawaban: b. Gangguan pernapasan
   Penjelasan: Partikel berbahaya dalam asap dapat mengiritasi saluran pernapasan dan menyebabkan berbagai penyakit seperti asma, bronkitis, dan sesak napas.

4. Air sungai yang tercemar limbah domestik atau industri akan berdampak buruk bagi ekosistem air. Ikan-ikan yang hidup di dalamnya dapat mati karena…
   a. Ketersediaan oksigen berkurang
   b. Air menjadi lebih jernih
   c. Suhu air menjadi dingin
   d. Nutrisi dalam air bertambah

   Kunci Jawaban: a. Ketersediaan oksigen berkurang
   Penjelasan: Limbah dapat menurunkan kadar oksigen terlarut dalam air, sehingga ikan kesulitan bernapas dan akhirnya mati.

5. Salah satu contoh pemanfaatan kembali barang bekas menjadi barang yang bermanfaat disebut…
   a. Membuang sampah sembarangan
   b. Membuat kompos dari sisa sayuran
   c. Menggunakan botol plastik bekas menjadi pot bunga
   d. Membakar sampah plastik

   Kunci Jawaban: c. Menggunakan botol plastik bekas menjadi pot bunga
   Penjelasan: Menggunakan botol plastik bekas menjadi pot bunga adalah contoh dari konsep reuse (menggunakan kembali) atau daur ulang kreatif.

6. Menjaga kebersihan lingkungan sekolah sangat penting. Salah satu tindakan yang bisa dilakukan siswa adalah…
   a. Membuang sampah sembarangan di halaman
   b. Menyiram tanaman di taman sekolah
   c. Merusak fasilitas sekolah
   d. Membiarkan sampah berserakan di kelas

   Kunci Jawaban: b. Menyiram tanaman di taman sekolah
   Penjelasan: Merawat dan menyiram tanaman adalah bagian dari menjaga keindahan dan kelestarian lingkungan sekolah.

7. Fenomena alam seperti banjir dan tanah longsor seringkali diperparah oleh aktivitas manusia yang merusak lingkungan. Tindakan manusia yang dapat mencegah banjir adalah…
   a. Membangun permukiman di bantaran sungai
   b. Membuang sampah ke sungai
   c. Menanam pohon di daerah resapan air
   d. Menggunduli hutan untuk lahan perkebunan

   Kunci Jawaban: c. Menanam pohon di daerah resapan air
   Penjelasan: Pohon membantu menyerap air hujan dan menjaga kestabilan tanah, sehingga mengurangi risiko banjir dan tanah longsor.

8. Energi alternatif yang ramah lingkungan dan semakin banyak dikembangkan adalah energi yang berasal dari matahari. Energi ini disebut energi…
   a. Panas bumi
   b. Angin
   c. Surya
   d. Air

   Kunci Jawaban: c. Surya
   Penjelasan: Energi surya adalah energi yang berasal dari panas dan cahaya matahari.

9. Seorang siswa yang selalu mematikan lampu saat tidak digunakan, menghemat penggunaan air, dan membuang sampah pada tempatnya, disebut sebagai…
   a. Perusak lingkungan
   b. Pahlawan lingkungan
   c. Pengguna lingkungan
   d. Penikmat lingkungan

   Kunci Jawaban: b. Pahlawan lingkungan
   Penjelasan: Tindakan-tindakan tersebut menunjukkan kepedulian dan kontribusi positif terhadap lingkungan, menjadikannya seorang pahlawan lingkungan.

10. Memisahkan sampah organik dan anorganik di tempat sampah terpilah bertujuan untuk memudahkan proses…
    a. Pembakaran sampah
    b. Pengangkutan sampah
    c. Daur ulang dan pengolahan sampah
    d. Penimbunan sampah

    Kunci Jawaban: c. Daur ulang dan pengolahan sampah
    Penjelasan: Pemisahan sampah memudahkan proses pemilahan lebih lanjut untuk didaur ulang (anorganik) atau diolah menjadi kompos (organik).

BAGIAN II: ISIAN SINGKAT

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Upaya menjaga keseimbangan alam dan melestarikan sumber daya alam disebut konservasi.
   Penjelasan: Konservasi adalah praktik perlindungan, pengelolaan, dan pemulihan sumber daya alam serta habitatnya.

2. Sampah yang berasal dari tumbuhan dan hewan, seperti sisa makanan dan daun kering, disebut sampah organik.
   Penjelasan: Sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk dan dapat terurai secara alami.

3. Air yang bersih dan sehat sangat penting bagi kehidupan. Air yang tercemar dapat menyebabkan berbagai penyakit seperti diare atau kolera.
   Penjelasan: Penyakit-penyakit ini umumnya disebabkan oleh konsumsi air yang terkontaminasi bakteri atau virus.

4. Kegiatan membersihkan sungai dari sampah dan lumpur agar aliran air lancar disebut normalisasi sungai.
   Penjelasan: Normalisasi sungai bertujuan untuk mengembalikan fungsi sungai, termasuk pencegahan banjir.

5. Salah satu contoh tindakan reuse (menggunakan kembali) adalah menggunakan botol bekas air minum sebagai tempat menyimpan bumbu dapur.
   Penjelasan: Reuse berarti menggunakan kembali suatu barang untuk fungsi yang sama atau fungsi yang berbeda tanpa memprosesnya terlebih dahulu.

BAGIAN III: URAIAN SINGKAT

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan singkat!

1. Sebutkan tiga contoh masalah lingkungan yang sering terjadi di perkotaan!
   Jawaban:

   • Sampah menumpuk/tidak terkelola dengan baik.
   • Polusi udara akibat kendaraan bermotor dan industri.
   • Banjir akibat drainase tersumbat dan bangunan di bantaran sungai.
   • (Jawaban lain yang relevan juga bisa diterima, misalnya kebisingan, pencemaran air.)

2. Mengapa penting untuk membuang sampah pada tempatnya?
   Jawaban: Membuang sampah pada tempatnya penting untuk menjaga kebersihan lingkungan, mencegah penyebaran penyakit, menghindari pencemaran tanah dan air, serta mempermudah proses pengelolaan sampah.

3. Apa yang dimaksud dengan daur ulang sampah? Berikan satu contohnya!
   Jawaban: Daur ulang sampah adalah proses mengubah sampah menjadi bahan baru yang bermanfaat. Contohnya adalah mengubah botol plastik bekas menjadi serat kain atau mengubah kertas bekas menjadi kertas daur ulang baru.

4. Sebutkan dua manfaat melakukan penghijauan atau menanam pohon!
   Jawaban:

   • Menyerap karbondioksida dan menghasilkan oksigen, sehingga memperbaiki kualitas udara.
   • Mencegah erosi tanah dan tanah longsor.
   • Menjaga ketersediaan air tanah.
   • Memberikan keindahan dan kesejukan lingkungan.
   • (Pilih dua jawaban yang relevan.)

5. Bagaimana cara siswa dapat berperan sebagai pahlawan lingkungan di sekolah?
   Jawaban: Siswa dapat berperan sebagai pahlawan lingkungan di sekolah dengan cara: membuang sampah pada tempatnya, mengurangi penggunaan kertas dengan mencetak seperlunya, menghemat penggunaan air dan listrik, merawat tanaman di sekolah, tidak merusak fasilitas sekolah, dan mengajak teman-teman untuk peduli lingkungan.

BAGIAN IV: URAIAN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas!

1. Jelaskan secara rinci dampak negatif dari pencemaran air sungai bagi kehidupan manusia dan makhluk hidup lain!
   Jawaban: Pencemaran air sungai dapat membawa berbagai dampak negatif. Bagi manusia, mengonsumsi air sungai yang tercemar dapat menyebabkan penyakit seperti diare, kolera, tifus, dan penyakit kulit karena terkontaminasi bakteri dan virus berbahaya. Selain itu, air sungai yang tercemar tidak dapat digunakan untuk kebutuhan sehari-hari seperti mandi dan mencuci, sehingga menurunkan kualitas hidup. Bagi makhluk hidup lain, seperti ikan dan tumbuhan air, pencemaran dapat menurunkan kadar oksigen terlarut dalam air, bahkan mengandung zat beracun. Hal ini dapat menyebabkan kematian massal pada ikan, merusak ekosistem perairan, dan mengganggu rantai makanan. Gangguan ekosistem ini juga dapat berdampak pada satwa liar lain yang bergantung pada sungai sebagai sumber air dan makanan.

2. Lingkungan yang bersih dan sehat adalah dambaan setiap orang. Jelaskan langkah-langkah konkret yang dapat dilakukan oleh masyarakat di lingkungan tempat tinggalmu untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat, serta sebutkan alasan mengapa langkah-langkah tersebut penting!
   Jawaban: Masyarakat dapat menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat melalui beberapa langkah konkret:

   • Gotong Royong Membersihkan Lingkungan: Rutin mengadakan kerja bakti untuk membersihkan selokan, taman, dan area publik dari sampah dan kotoran. Ini penting untuk mencegah genangan air yang menjadi sarang nyamuk, mengurangi penyebaran penyakit, dan menjaga keindahan lingkungan.
   • Pengelolaan Sampah yang Tepat: Memisahkan sampah organik dan anorganik di rumah masing-masing, lalu membuangnya ke tempat sampah terpilah yang disediakan oleh petugas kebersihan. Bagi sampah organik, dapat diolah menjadi kompos. Langkah ini penting untuk memudahkan proses daur ulang, mengurangi volume sampah yang berakhir di TPA, serta mencegah pencemaran tanah dan air.
   • Menjaga Kebersihan Sungai dan Saluran Air: Tidak membuang sampah atau limbah apapun ke sungai atau saluran air. Ini krusial untuk mencegah banjir, menjaga kualitas air, dan melindungi ekosistem perairan.
   • Menanam Pohon dan Menjaga Ruang Terbuka Hijau: Menggalakkan penanaman pohon di tepi jalan, halaman rumah, atau area publik. Ini penting untuk meningkatkan kualitas udara, memberikan keteduhan, mencegah erosi, dan menciptakan lingkungan yang lebih asri.
     Semua langkah ini penting karena lingkungan yang bersih dan sehat berkontribusi langsung pada kesehatan fisik dan mental warganya, mencegah bencana alam, serta menciptakan kualitas hidup yang lebih baik bagi generasi sekarang dan mendatang.

Strategi Belajar Efektif untuk Tema 4

Untuk mempersiapkan diri menghadapi UAS Tema 4, siswa dapat menerapkan beberapa strategi belajar yang efektif:

• Baca Ulang Buku Teks: Pastikan semua materi di buku teks, terutama bagian yang berkaitan dengan lingkungan, telah dibaca dan dipahami dengan baik.
• Buat Catatan Ringkas: Ringkas poin-poin penting dari setiap subtema. Gunakan peta pikiran (mind map) untuk menghubungkan konsep-konsep yang ada.
• Identifikasi Kata Kunci: Kenali istilah-istilah penting seperti konservasi, daur ulang, reuse, reduce, polusi, reboisasi, dan energi terbarukan, serta pahami definisinya.
• Latihan Soal: Kerjakan berbagai jenis soal latihan, termasuk soal-soal dari artikel ini, buku latihan, atau soal-soal tahun sebelumnya.
• Diskusi dengan Teman atau Guru: Bertukar pikiran dengan teman atau bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dipahami.
• Perhatikan Gambar dan Ilustrasi: Seringkali, soal-soal akan mengacu pada gambar atau ilustrasi yang ada di buku teks. Pahami makna dari gambar-gambar tersebut.
• Kaitkan dengan Kehidupan Nyata: Cobalah untuk mengamati dan mengidentifikasi isu-isu lingkungan di sekitar tempat tinggal Anda. Ini akan membantu pemahaman menjadi lebih mendalam.

Penutup

Tema 4 "Pahlawan Lingkungan" bukan hanya sekadar materi pelajaran, tetapi juga sebuah panggilan untuk bertindak. Memahami soal dan kunci jawaban UAS adalah langkah awal yang baik untuk mengukur pemahaman. Namun, tujuan utamanya adalah menumbuhkan kesadaran dan aksi nyata untuk menjaga kelestarian lingkungan.

Dengan membekali diri dengan pengetahuan dan kesadaran yang baik, setiap siswa Kelas 5 dapat menjadi agen perubahan, pahlawan lingkungan yang berkontribusi positif bagi masa depan bumi. Mari kita bersama-sama menjaga lingkungan agar tetap lestari untuk generasi yang akan datang.

Estimasi Jumlah Kata: Artikel di atas diperkirakan memiliki sekitar 1200 kata, tergantung pada detail penjelasan yang diberikan untuk setiap jawaban dan paragraf. Anda dapat menyesuaikan panjangnya dengan menambahkan lebih banyak contoh soal, penjelasan yang lebih mendalam, atau studi kasus singkat terkait isu lingkungan.